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初中生不爱学习心理分析

更新时间:2021-02-02 10:01:07

  1、丧失学习兴趣。这部分学生大多数是学习成绩不好的。他们感到学习是一件苦差事,甚至是活受罪,完全丧失了学习兴趣,但迫于形势和家长的要求,不得不每天背着书包到学校混日子,“做一-天和尚撞一天钟”,对学习无精打采。

  2、许多学生虽然主观上有学习的愿望,但学习毕竞是一项艰苦的事情,需要一定的时间及毅力,目前的中学生几乎都是独生子女,是父母的宠儿,生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决。因此很多学生坚持性差,意志薄弱。- -旦碰到困难便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便其产生不爱学情绪。学习是- -项艰苦的劳动,在学习过程中需要付出很多的努力,如时间、精力、体力、情感和智慧等;有一分付出就应该有一分收获,或者说正常情况下应该是,你的付出与学习成绩是成正比的,但有的同学因为学习方法不对头,因此付出了巨大的努力,却收效甚微,因此产生了一.种挫折感,这种挫折感会使学生产生对自己的消极评价,这些消极的自我评价正是造成学生不爱学的不容忽视的原因,而对于还处在心理发展的不成熟阶段的中学生来说,更需要来自各个方面的积极评价。

  3、另外,有些学生的不爱学不是因为个性、不是因为受挫折、也不是没有好的学习方法,而是贪玩。游戏是儿童的天性,青少年也需要闲暇和娱乐。从科学用脑的角度来说,学习是需要劳逸结合的,但过分地闲就会荒了学业,也会产生不爱学情绪。总之,造成不爱学的原因是多方面的,既有客观的因素,也有主观的因素,帮助不爱学习的学生克服厌学,社会、学校、家庭责无旁贷。不爱学的学生是可以转的,教育过程中要营造-一个轻松的氛围,耐心引导,给其一一个参与学习的环境,因材施教,帮助他们克服厌学。

关键词: 初中生 学习 心理 分析

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