学校内涵建设是指发展结构模式的一种类型,是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式。关于学校内涵建设,上海浦东干部学院郑金洲教授提出四个“相对于”,即“相对于规模发展的质量发展、相对于粗放发展的精细发展、相对于同质发展的特色发展、相对于模仿发展的创新发展”,归纳起来则是科学发展,核心要素为教师、课程、课堂和学生。
注重质量、精细化管理、打造品牌、不断创新,是学校内涵建设的显著特征。当前学校内涵建设道路是实践社会主义科学发展观的必然要求,是实现可持续发展的必然选择。学校内涵建设之路,把握概念是前提,文化建设是根本,发展教师是关键,精细化管理是策略,领导班子建设和制度建设是两项基础工程。
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